星和書店 緩和ケア 388P　21cm カンワ　ケア　ニ　オケル　シンリ　シヤカイテキ　モンダイ ロイド．ウイリアムズ，マリ　LLOYDWILLIAMS，MARI　ワカバヤシ，ヨシフミ

■ISBN:9784434301766★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】生涯研究、教育、社会　自立した科学的研究者になるための社会学理論活用　福永英雄/著ふりがなしようがいけんきゆうきよういくしやかいじりつしたかがくてきけんきゆうしやになるためのしやかいがくりろんかつようぱれ−どぶつくすPARADEBOOKS発売日202205出版社パレードISBN9784434301766大きさ208P　19cm著者名福永英雄/著

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【毎日発送】 商品状態 著者名 水野建雄 出版社名 勉誠出版 発売日 2010年10月 ISBN 9784585235002

街角カウンセラーの子育て物語 信毎選書 富田富士也 信濃毎日新聞社カエルイエハアリマスカ トミタフジヤ 発行年月：2021年11月30日 予約締切日：2021年11月08日 ページ数：280p サイズ：全集・双書 ISBN：9784784073894 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

廣津留 真理 講談社ハーバードセイタチニマナンダ 「スキ」ト「トクイ」ヲノバスコソダテノルール15 ヒロツル マリ 発行年月：2023年06月23日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784065320921 廣津留真理（ヒロツルマリ） ディリーゴ英語教室代表／一般社団法人Summer　in　JAPAN（SIJ）代表理事／株式会社ディリーゴ代表取締役。
早稲田大学卒業。
一人娘のすみれさんは、大分の公立高校から塾なし留学経験なしでハーバード大学に現役合格＆首席卒業。
娘への家庭内での学習指導経験を踏まえて編み出した独自の「ひろつるメソッド」を確立。
英語教室やセミナーにて、これまで1万人以上を指導。
現役ハーバード生が講師陣のサマースクールSummer　in　JAPANは、2014年、経済産業省の「キャリア教育アワード奨励賞」受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） PROLOGUE　ハーバードのインターン生たちから学んだこと／1　「好き」と「得意」を伸ばす親がやっていること（比較せず自分軸で100％ほめる／笑顔とユーモアを大切にする／「勉強しなさい」と言わない　ほか）／2　親子対談・廣津留真理×廣津留すみれ　母娘で楽しんだ「家庭学習」という「遊び」（英語学習は文法説明をすっ飛ばす／最初に難しいことをするとあとがラク／読解は宝探し　ほか）／3　1日5分！ひろつる式・英語学習メソッド（知っておきたい！「英語」には2種類ある／英語は単語が9割／ハーバード生の履歴書に登場する単語　ほか）／EPILOGUE　家庭を子どもの「安全基地」に 娘は公立高から塾なし・留学なしでハーバード現役合格。
ハーバード生と仕事する起業家の母が伝えたい、世界で通用する子どもの育て方。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：今村武俊出版社：第一法規出版サイズ：単行本ISBN-10：4474041984ISBN-13：9784474041981■通常24時間以内に出荷可能です。
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大堀哲 学文社ショウガイ ガクシュウ ト ヒラカレタ シセツ カツドウ オオホリ,サトシ 発行年月：1994年11月10日 予約締切日：1994年11月03日 ページ数：203p サイズ：単行本 ISBN：9784762005565 第1章　生涯学習の具体化方策の行方（生涯学習体系の移行の中で／生涯学習と私たちの生活　ほか）／第2章　生涯学習の推進と施設活動の実際（生涯学習時代における施設活動／開かれた生涯学習施設活動への課題　ほか）／第3章　開かれた施設活動に向けて（生涯学習時代における開かれた施設活動の意味／ボランティア活動と開かれた施設づくり　ほか） 公民館、図書館、博物館、青少年教育施設、学校施設、およびその他の生涯学習関連施設を取り上げ、施設運営、事業のあり方について、施設運営の責任ある立場からまとめた“施設運営実践論”である。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者田中萬年(著)出版社明石書店発売日2013年03月ISBN9784750337753ページ数255Pキーワードしよくぎようきよういくわなぜねずかないのかけんぽう シヨクギヨウキヨウイクワナゼネズカナイノカケンポウ たなか かずとし タナカ カズトシ9784750337753目次承前 教育問題の本質/過失1 「教育勅語」の容認/過失2 学問と職業の分離/過失3 「教育を受ける権利」の妄信/過失4 「普通教育」の信奉/過失5 「平等」という個性無視/過失6 「勤労」観の尊重/過失7 「教育基本法」の矮小化/過失8 「働くこと」の御題目化/過失9 日本的雇用管理の後援/過失容疑 「キャリア教育」への幻想/改革試論 「働く」ための学習権の確立

滝川　徹 日本実業出版社チョットシタスキルガオカネニカワル 「フクギョウコウシ」デツキジュウマンエンムリナクカセグホウホウ タキガワトオル 発行年月：2024年02月16日 予約締切日：2023年11月02日 サイズ：単行本 ISBN：9784534060778 滝川徹（タキガワトオル） 1982年東京生まれ。
Yahoo！ニュースやアゴラに記事を寄稿する現役会社員・時短コンサルタント。
慶應義塾大学卒業後、内資トップの大手金融機関に勤務。
長時間労働に悩んだことをきっかけに独学でタスク管理を習得。
2014年に組織の残業を削減した取り組みで全国表彰。
2016年には「残業ゼロ」の働き方を達成。
時間管理をテーマに2018年に順天堂大学で講演を行うなど、セミナー講師としても活動。
受講者は延べ1，000名以上。
月4時間だけ働くスタイルで4年間で500万円の収入を得る（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　がんばらずに副業講師として成功する方法／第2章　副業に割く時間を確保するコツ／第3章　講師になるネタを作って情報発信する／第4章　講師をはじめてみよう／第5章　講師を続けるポイント／第6章　「月4時間」の効率的セミナー運営法 仕事術、家庭料理、スポーツ…自分が好きなこと、得意なことがあれば誰でも講師になれる。
月4時間だけでOK。
ノーリスクで効率的に稼げる！誰でも取り組める副業メソッドを現役サラリーマンが大公開！ 本 ビジネス・経済・就職 経営 起業・開業 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者斉藤武雄(編著)出版社学文社発売日2009年04月ISBN9784762019241ページ数275Pキーワードのんきやりあきよういくとしてのしよくぎようしどう ノンキヤリアキヨウイクトシテノシヨクギヨウシドウ さいとう たけお ささき えい サイトウ タケオ ササキ エイ9784762019241目次序章 現代における職業指導の役割と課題?ノン・キャリア教育の構築（子ども・青年の進路の現状/職業指導の現状と政策的対応/めざすべき職業指導の視点）/第1章 青年の進路の実際（高校生の進路実態/職場で働く青年の実際）/第2章 高等学校における職業指導（高等学校における就職指導システム/職業指導と職業教育）/第3章 労働の世界にかかわる人権教育としての職業指導（グローバリゼーションと職業指導/ハンディのある青年の進路の保障）/終章 学校の役割・教師の役割?青年が人間らしく働き生きるために（学校から仕事への移行、その課題の核心/学校で育てたい力?人間らしい労働の主人公になるために/教師に求められること/普通教育としての技術教育の可能性/専門的な知識、技能・技術の獲得/労働権利学習/はじめの一歩を踏み出す）

性格3タイプ別の声がけで自己肯定感が高くなる 稲場真由美 小学館クリエイティブワガコガヤルキニナルツタエカタ イナバマユミ 発行年月：2021年10月21日 予約締切日：2021年07月30日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784778035761 稲場真由美（イナバマユミ） 1965年富山県生まれ。
株式会社ジェイ・バン代表取締役。
一般社団法人日本ライフコミュニケーション協会代表理事。
人間関係研究家。
自身の人間関係の悩みから新しいコミュニケーションメソッドを探求し、16年間、延べ12万人の統計データをもとに「性格統計学」を考案・開発。
このメソッドを「ひとりでも多くの人に伝え、すべての人を笑顔にしたい」との思いでセミナーや講演、カウンセリングを行う。
公立小学校のPTA講演で多くの実績があり、2016年には文部科学省の調査研究事業で教員向けのコミュニケーション研修として採用され、高い評価を得た。
ウェブで学べる「伝え方コミュニケーション検定」をとおして、大学生や子育て中のお母さん、就職や転職を考えている方々にもそのメソッドを伝えている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「伝え方」を変えれば、子どもはやる気になる／第2章　性格は3つのタイプに分けられる／第3章　ロジカルタイプのトリセツ／第4章　ピースタイプのトリセツ／第5章　ビジョンタイプのトリセツ／第6章　「伝え方」を実践してみましょう タイプの違いを知れば、しんどい子育てがラクになる！すぐわかる性格タイプ診断付き！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：杉山 亮出版社：小学館サイズ：単行本ISBN-10：409837322XISBN-13：9784098373222■通常24時間以内に出荷可能です。
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就学前後における大都市圏での追跡調査 シリーズ・学力格差　第2巻〈家庭編〉 志水　宏吉 伊佐　夏実 明石書店ガクリョクヲササエルカゾクトコソダテセンリャク シミズ コウキチ イサ ナツミ 発行年月：2019年12月25日 予約締切日：2019年12月21日 ページ数：368p サイズ：全集・双書 ISBN：9784750348780 志水宏吉（シミズコウキチ） 所属、大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。
専門、教育社会学・学校臨床学 伊佐夏実（イサナツミ） 所属、奈良教育大学特任講師、大阪大学助教を経て、宝塚大学看護学部専任講師。
専門、教育社会学、学校社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　学力格差と家庭の子育ては関連しているのか（調査概要と対象家庭のプロフィール／インタビュー調査からみる就学前の子育て／統計データからみる子育てと学力ーX市における学力・アンケート調査から）／第2部　子育て家庭のエスノグラフィーー資本活用の視点から（全ての資本を巧みに活用する家庭ー支援するのは子どもの意思決定／経済資本を活用する家庭ーさまざまな体験を将来の財産に！／文化資本を活用する家庭ー母の明確な教育方針のもと編成される日常／社会関係資本を活用する家庭ー多様なつながりのなかで流れるあたたかい時間）／第3部　子どもたちの学力は、どのように支えられているのか（生活・学習と習慣ー日常生活はどのように組織されているのか／教育期待ー親は子どもにどのような期待をしているのか／学校との関係ー親は学校とどのような関係を築いているのか／子育てネットワークと情報ー親はネットワークをいかに駆使して子育てに活用しているのか／育児の場における子どもー子どもの主体的側面に着目して）／第4部　階層と子育て、学力研究に向けて（「知識基盤社会」における子育て・教育のゆくえーバーンスティンの議論を手がかりに／子育てに格差はあるのかーアメリカの子育て・教育研究の視点から／私たちが見出したもの） 学力格差は家庭の「身の丈」の問題か？4年間の継続家族調査で探る。
各家庭が有する資源や資本を活用した子育ての4類型「全資本型」「経済資本型」「文化資本型」「社会関係資本型」を実証分析。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

ほどよい距離でつきあえる 太郎次郎社エディタス パーソナル・コミュニケーション 94P　19cm ホドヨイ　キヨリ　デ　ツキアエル　コジレナイ　ノ−　ノ　ツタエカタ　ホドヨイ／キヨリ／デ／ツキアエル／コジレナイ／NO／ノ／ツタエカタ ヤマキ，カオリ

岡田敬司(著者)販売会社/発売会社：世織書房発売年月日：2014/07/24JAN：9784902163728

大串　隆吉 有信堂高文社シャカイキョウイクニュウモン オオグシ　リュウキチ 発行年月：2008年02月25日 予約締切日：2008年02月24日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784842085265 大串隆吉（オオグシリュウキチ） 1945年佐賀県生まれ。
東京都立大学人文学部、同大学院人文科学研究科修士課程修了、博士課程中退。
1973年同人文学部助手。
現在、東京都立大学人文学部／首都大学東京都市教養学部教授。
日本社会教育学会事務局長、同副会長、『月刊社会教育』編集長、社会教育推進全国協議会委員長などを経験（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　社会教育における社会と教育／第2章　学校、家庭教育と社会教育／第3章　社会教育論の登場と社会教育行政の成立／第4章　社会教育の体制／第5章　生涯教育と学習／補章　多文化社会における社会教育の問題ードイツの経験から 学校の外側にある現実社会の中で、人々が共に学びあい、諸課題を克服する力を共に生み出し、生きやすい社会を共に創造していく、そのための「教育」の重要性をもっと考える必要があるのではないか。
個人の教養を超え、行政の垣根を越え、国境をも越えた新しい「社会教育」の理念を力強く説く。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

ジョン・フィールド 矢野裕俊 学文社ショウガイ ガクシュウ ト アタラシイ キョウイク タイセイ フィールド,ジョン ヤノ,ヒロトシ 発行年月：2004年06月 ページ数：280p サイズ：単行本 ISBN：9784762013263 矢野裕俊（ヤノヒロトシ） 大阪市立大学大学院創造都市研究科教授（中等教育論） 埋橋孝文（ウズハシタカフミ） 日本女子大学人間社会学部教授（社会保障論） 赤尾勝己（アカオカツミ） 関西大学文学部教授（生涯学習論） 伊藤知子（イトウトモコ） 翻訳業（比較教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　生涯学習ー未来へのデザインか？／第2章　静かな爆発／第3章　学習経済／第4章　誰が取り残されているのか／第5章　新たな教育秩序 本 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

グループづくりに生かせる体験学習のすすめ　プロジェ ウイリアム・J．クレイドラー プロジェクトアドベンチャージャパン C．S．L．学習評価研究所 みくに出版タイリツ ガ チカラ ニ クレイドラー,ウイリアム・J. プロジェクト アドベンチャー ジャパン 発行年月：2001年12月 ページ数：296p サイズ：単行本 ISBN：9784840301213 クレイドラー，ウイリアム・J．（Kreidler,William J.）（クレイドラー，ウイリアムJ．） 20年以上教職を務める。
他の国々の教育者と共に、対立の解消、暴力予防、多様性への理解についての問題に取り組んでいます。
現在、ESRにおいて対立の解消のシニアスペシャリストとして活躍中 ファーロン，リサ（Furlong,Lisa） 過去8年、人々がプロジェクトアドベンチャーのモットーである“Bringing　Adventure　Home”（冒険を持ち帰る）を実践するための活動を行っています。
冒険教育関係の雑誌Zip　Linesの編集者として、アメリカ国内外の人々と、プログラムや専門知識を分かち合ってきました。
またプロジェクトアドベンチャーのトレーナーとして、アメリカ中を飛びまわり、キャンプや学校、レクリエーション施設のスタッフにアドベンチャーの技法を教えています。
そして2人の男の子の母として、子どものためのアドベンチャープログラムを築き続けています コウレス，リビー（Cowles,Libby） 講演会のファシリテーター、カリキュラムのデザイン、学校の評価、子ども達のためのジェンダーに関するプログラムの開発に努めています。
またESRにおいてプログラムアソシエイトとして活躍中。
対立の解消と、仲間の仲裁プログラムのコーディネーターをしています。
その他にも過去10年間、中学校、高校で言語クラス、放課後のプログラム、野外遠征、学術研究プログラムなどで活動をしています プラウティ，イラサハイ（Prouty,IlaSahai） 中学校のアドベンチャープログラムの参加者として、またグループのファシリテーターとして関わっています。
芸術家であり、アメリカ、マサチューセッツ州の中学校、高校で美術を教えています。
過去2年間、プロジェクトアドベンチャーのライターとして活動し、現在はプロジェクトアドベンチャーのアメリカ、ポートランド支部において多くの出版に携わっています（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　はじめに／2章　「PPMプログラム」での対立との向き合いかた／3章　クラブ、アクティビティ、テーマ、プロジェクト／4章　アクティビティの中に冒険を／5章　協力／6章　コミュニケーション／7章　感情表現／8章　多様性を受け入れる／9章　対立の解消／10章　全てを平和に 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

児童館・放課後児童クラブテキストシリーズ 児童健全育成推進財団 児童健全育成推進財団ジドウカン ロン ジドウ ケンゼン イクセイ スイシン ザイダン 発行年月：2015年08月 ページ数：115p サイズ：単行本 ISBN：9784903795065 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

Thiagiメソッド 吉川　肇子 Sivasailam Thiagarajan ナカニシヤ出版ゲームトタイワデマナボウ キッカワ　トシコ Sivasailam Thiagarajan 発行年月：2018年10月20日 予約締切日：2018年09月11日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784779512902 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

内藤 浩哉 フォレスト出版ガッコウヤジュクヘイカズニイカニシテヨニンノコドモタチハドクガクリョクヲミニツケタノカ ナイトウ ヒロヤ 発行年月：2023年05月23日 予約締切日：2023年04月06日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784866802305 内藤浩哉（ナイトウヒロヤ） 大阪府生まれ、京都大学卒業。
1992年、新天地を求めて京都府内の唯一の「村」南山城村の童仙房（標高500メートルにある集落）に移住。
結婚後、2000年に第1子が誕生。
地元小学校に通わせるつもりだったが、統廃合で長距離登校が余儀なくされた状況下、子ども本人の意思もありホームスクーリングを行うことに。
後に誕生した第2〜4子もそれに倣い、現在まで誰一人、小中高に通うことなく16年間以上ホームスクーリングを実践している。
けっして現在の義務教育や学校教育へ対する不満からではなく、子どもたちの意思と環境の変化による成り行き上の結果だった。
そして思いがけず、完全ホームスクーリングでも驚異的な教養と生きるカ、自ら学ぶ姿勢を身につけられるという貴重な実例をもたらした（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） まえがき　「経済」「地域」「親の学歴」格差は乗り越えられる／第1章　どうすれば子どもが「教わらずに学べる」ようになるのか？／第2章　「昔話の読み聞かせ」が驚異的な読解力を育てる／第3章　徹底した「書き写し」で学力をみがく／第4章　田舎でスタートした4人の子のホームスクーリング／第5章　ハルとナツ、完全独学で挑む京大受験／第6章　「独学の力」とホームスクーリング／あとがき　教育格差をなくして、あたたかく支え合う世の中を 1日も学校へ行かずに、こんな子に育ちました。
中1でラテン語とタミル語を自ら学び始める。
小学校高学年頃から読書は文学全集も。
2年足らずの高校の勉強で旧帝国大学A判定。
「NHKラジオ基礎英語」で全員英検2級合格。
テレビ、漫画、ゲーム、スマホよりも本が好き。
…etc．並のエリートでは到達しえない教養と学ぶ姿勢。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者長澤成次(編著)出版社国土社発売日2023年10月ISBN9784337506312ページ数352Pキーワードこうみんかんでまなぶ6 コウミンカンデマナブ6 ながさわ せいじ ナガサワ セイジ9784337506312内容紹介地域づくり・まちづくりに果たす公民館の可能性と今後の公民館の課題とあり方を明らかにする。
コロナ禍と向き合い「学びをとめない」をスローガンに活動してきた千葉県内の公民館実践を後世に向けて記録化し、そこから見えてくるアフターコロナ時代の公民館の可能性を考える。
また5年ごとの定点観測資料としての資料的価値を高める。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 コロナ禍を超えて未来を創る公民館の課題（公民館をめぐる政策動向と自治体社会教育の課題/コロナ禍の地域文化と公民館?人間性と文化の危機の時代に抗して/パンデミック下の公民館と学校を結ぶ/公民館建築と住民参加?私の小さな物語/公民館職員をめぐる今日的課題?「つながりづくり）/第2章 暮らしと地域を創る学び（帰ってきた公民館カフェ/子どもの笑顔を地域の力に?子どもお菓子作りリーダー養成講座 ほか）/第3章 災害・コロナ禍のもとで学びを創る（二〇一九年台風・大雨災害に直面した富来田公民館?FAXAI（房総半島台風）に学ぶ/被災・避難所経験から防災力を高める学びへ ほか）/第4章 私の公民館実践史（市民の学びによりそって/市民も職員も共に学び合い生きている/地域に根ざしともに歩んで四〇年/公民館三八年の思い出）

著者：森 隆夫出版社：教育開発研究所サイズ：単行本ISBN-10：4873802008ISBN-13：9784873802008■通常24時間以内に出荷可能です。
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■ISBN：9784189449058★日時指定をお受けできない商品になります商品情報商品名3時間で賢い親になる50のポイント　釼持勉/著フリガナサンジカン　デ　カシコイ　オヤ　ニ　ナル　ゴジユウ　ノ　ポイント　コソダテ　シエン　ネツトワ−ク　2著者名釼持勉/著出版年月199801出版社明治図書出版大きさ106P　22cm

住民自治へのコミュニティネットワーク 北樹出版ソウショ チイキ オ ツクル マナビ 発行年月：2010年04月 ページ数：286p サイズ：単行本 ISBN：9784779302190 序章　コミュニティネットワーク型まちづくりと教育的自治／第1章　標茶町コミュニティネットワーク型まちづくりの特徴／第2章　まちづくり・生涯学習推進体制と地域自治組織／第3章　農村型子育て支援のネットワーク／第4章　健康と環境保全のネットワーク形成／第5章　社会的協同から起業型協同活動へ／第6章　地産地消の取り組みと地域づくり／第7章　農業・農村の新しい価値の創造／第8章　学校・地域連携のコミュニティネットワークの展開へ／終章　コミュニティネットワークの推進と総合的地域再生学習 なぜ標茶町は、住民自治を高めることができたのか。
地区振興計画を住民自ら策定できるのか。
まちづくり活動への参加が高いのか。
町内会加入率日本一を達成できたのか。
集落再生ができたのか。
ネットワークと住民自治による地域再生。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

森田 勇造 三和書籍ニホンジンガキヅカナイココロノディーエヌエー モリタ ユウゾウ 発行年月：2017年03月15日 予約締切日：2017年03月14日 サイズ：単行本 ISBN：9784862512123 森田勇造（モリタユウゾウ） 昭和15年高知県生まれ。
昭和39年以来、世界（142カ国）の諸民族の生活文化を調査し続ける。
同時に野外文化教育の研究と啓発、実践に努め、青少年の健全育成活動も続ける。
元国立信州高遠少年自然の家所長。
元国立大学法人東京学芸大学客員教授、現在、公益社団法人青少年交友協会理事長、野外文化研究所所長、野外文化教育学会顧問、博士（学術）、民族研究家、旅行作家（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　自然災害の多い日本（自然現象は知恵の根源／災害を乗り越えてきた日本人）／2　日本は地域社会の集合体（社会のあり方／日本古来の母系的社会／稲作農耕民にとっての天皇と大嘗祭／個人化より先に社会化／少年期の予防対応／地域文化の伝承と青年活動／地域の社会人が日本人）／3　心のDNA（遺伝子）、道徳心（日常的文化のあり方／地球上の文化の違い／文化としての心情／日本的信頼社会／日本人の心、道徳心／日本の夫婦同姓は信頼社会の基本）／4　文化としての繁殖戦略（動物的な繁殖戦略／文化としての性と結婚）／5　道徳心と老後の生きがい（危機管理能力としての生活文化／長寿者の生きがいと道徳心／生活文化としての正月） 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

ダニエル・ゴールマン(著者),ピーター・センゲ(著者),井上英之(監訳)販売会社/発売会社：ダイヤモンド社発売年月日：2022/03/30JAN：9784478104545

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【毎日発送】 商品状態 著者名 三輪建二 出版社名 鳳書房 発売日 2018年4月7日 ISBN 9784902455403

生涯学習の構造化 北樹出版ソウショ チイキ オ ツクル マナビ 発行年月：2001年02月 ページ数：199p サイズ：単行本 ISBN：9784893847911 鈴木敏正（スズキトシマサ） 1947年静岡県に生まれる。
1978年京都大学大学院博士課程修了（農学博士）。
1993年博士（教育学、北海道大学）。
1994年英国アルスター大学客員研究員。
現在北海道大学大学院教育学研究科教授。
主な著書に『自己教育の論理』（筑波書房、1992年）『地域生涯学習の計画化（上）（下）』（筑波書房、1992年、共編著）『平和への地域づくり教育』（筑波書房、1995年）『学校型教育を超えて』（北樹出版、1997年）『地域づくり教育の誕生』（北海道大学図書刊行会、1998年）『講座　主体形成の社会教育学』全4巻（北樹出版、1997〜8年、編集代表）『エンパワーメントの教育学』（北樹出版、1999年）『主体形成の教育学』（御茶の水書房、2000年）『「地域をつくる学び」への道』（北樹出版、2000年）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　不定型教育としての地域創造教育ー原論（社会教育＝不定型教育論の課題／教育三類型と社会教育基本形態／日本の社会教育と不定型教育　ほか）／第2章　現代的貧困と学習内容の構造ー本質論（学習内容論の課題／現代的貧困＝自己疎外の構造／現代学習内容の構造　ほか）／第3章　「学習の構造化」と地域創造教育ー実践論（社会教育実践論の成立／公民館実践と「学習の構造化」／現代社会教育実践の理解　ほか）／第4章　地域生涯学習の構造化ー計画論（計画化の論理／「学習の構造化」と計画づくり実践／地域づくりの学習的編成　ほか） 21世紀における社会教育・生涯学習の在り方を展望するため、各地域で展開されている社会教育実践を学習の構造化という視点から捉え直し、地域創造教育の位置づけをしてその意義を具体的に明らかにした最新書。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

＜p＞「カリキュラム・マネジメント」とは，子どもたちの教育をさらに充実・発展させるための手段である。
それでは，カリマネとは，どのように考え，どのように進めていけばよいのか。
授業改善をめざした29の事例と豊富な参考資料で具体的に解き明かす。
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