土本　美希 セルバ出版イマコソコソダテヲミナオソウ　シアワセナコドモヲソダテルナナツノチョキンバコ　キュウワリノママガシラナイ キュウキョクノコソダテカンペボン ツチモト　ミキ 発行年月：2023年10月06日 予約締切日：2023年09月20日 ページ数：184p サイズ：単行本 ISBN：9784863678415 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：服部 潔出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4184958095ISBN-13：9784184958098■通常24時間以内に出荷可能です。
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地域社会変革の学習社会論的考察 現代的教養 2　技術者生涯学習の 小林甫 東信堂ダイテンカンキ ト キョウイク シャカイ コウゾウ コバヤシ,ハジメ 発行年月：2013年03月 ページ数：469p サイズ：全集・双書 ISBN：9784798901312 小林甫（コバヤシハジメ） 北海道大学名誉教授、元松山大学特任教授、博士（文学）。
1940年、東京市中野区生まれ、戦後、横須賀市逗子町に移る。
横須賀高等学校を経て北海道大学教養部理類入学。
1965年、同大文学部哲学科西洋哲学専修科を卒業、北海道深川西高等学校教諭（社会科、生活指導）。
1973年、北海道大学教育学部助手（生活教育講座＝教育社会学研究室）、札幌商科大学人文学部人間科学科を経て、北海道大学教育学部助教授・教授。
1996年、北海道大学高等教育機能開発総合センター教授（生涯学習計画研究部）、2004年に北海道大学大学院（文学研究科教授社会システム科学講座）を定年退職。
2005〜2010年度、松山大学特任教授（大学院社会学研究科）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第4章　分析4：大卒技術者の「学び」の構造と大学への要求ーA大学工学系卒業生への追跡調査結果の分析（A大学の工学系を卒業した技術者の全体像／技術者の「意味ある学習経験」と「生涯学習」との落差ーA大学工学系卒業生にとっての学びと職場の位座／技術者の「工学教育改革」に対する意見ーA大学工学系卒業生におけるその内容分析／現代を生きる工学系技術者の「学び」と「教養」ーA大学出身技術者における教養観調査をとおして） 3・11の惨害に多くの科学技術者、教育者は心を痛め、原子力ムラの体質、自然への無力さも見た。
限定的な専門知では近未来に備えられない。
総合的知性＝知識人としての教養、事実直視・関係益排除の技術論理、換言すれば技術者の生涯学習が不可欠。
本書は、2000人に及ぶ大卒・院修技術者の意見から、新たな技術教育と教養形成を方向づける実証的研究。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者高橋満(著)出版社創風社発売日2003年06月ISBN9784883520701ページ数278Pキーワードしやかいきよういくのげんだいてきじつせんまなびお シヤカイキヨウイクノゲンダイテキジツセンマナビオ たかはし みつる タカハシ ミツル9784883520701目次序 社会教育実践の現代的課題/第1部 市場型学習社会論を越えて（社会教育行政の変容の意味/社会教育の政治経済学?学習は私的消費か/学びの共同性と公共性/社会教育の政治社会学?国家・市場と市民参加/自由主義的改革・NPOと生涯学習/新しい「地域の教育力」としての市民活動）/第2部 大学と地域のコラボレーション（福祉国家の変容と継続高等教育/新しい学びの空間をつくる?「エスプ・カレッジ」の挑戦/地域づくりと社会教育実践/社会的排除の構造と社会教育実践/地域と歩む東北自由大学/高等教育改革と新しい大学像?国際水準での議論を求めて）

著者シンディーL．ミラー・ペリン(著) ロビンD．ペリン(著) 伊藤友里(訳)出版社明石書店発売日2003年02月ISBN9784750316789ページ数536Pキーワードこどもぎやくたいもんだいのりろんとけんきゆう コドモギヤクタイモンダイノリロントケンキユウ みら−．ぺりん しんでい− L ミラ−．ペリン シンデイ− L9784750316789内容紹介子どもの虐待／不適切な関わりの大枠、その影響、その詳細をまとめた膨大な量の研究から引用を行なった。
また、被害を受けた子どもをどう扱ったらよいか、どのように虐待を防止したらよいかということについての理解をさらに深めるために、専門家や社会の対応についても検討した。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 子どもの虐待／不適切な関わり?歴史と定義/第2章 子どもの虐待／不適切な関わり研究?理論・方法論をめぐる問題/第3章 身体的虐待/第4章 性的虐待/第5章 ネグレクトと心理的虐待/第6章 その他の子どもの虐待／不適切な関わり/第7章 将来をみすえて

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(DVD付き、YouTube連動) 毎日1曲! 脳が元気になる! 歌って手拍子 〜認知症や介護を予防する音楽レクリエーション〜童謡を歌いながら手拍子して楽しく健康になりましょう!「歌って手拍子」は、童謡を歌いながら同時に指定のタイミングで手拍子することで頭を活性化させる音楽レクリエーションです。
複数のことを一緒にやるということで認知症の予防効果も期待できますし、介護の現場でも活用できるでしょう。
お子様がチャレンジすればリズム感の育成にもなりますし大人と子供のコミュニケーションにも使用できます。
歌いながら手拍子をすることは楽しく身体を動かすことにもなりますしその適度な運動効果で健康も増進!DVDが付属していて双子の手拍子シスターズ(表紙の2人)による「歌って手拍子」の実演動画が入っていますのでぜひ観ながら合わせてやってみてください。
※実演動画はYouTubeでも観ることができます。
動画は本に掲載されている、すべての「歌って手拍子」に対応しています。
祖父母や御両親へのプレゼントにぜひ!お子様との「うたあそび」お遊戯にも!収録されている童謡 ※アイウエオ順、すべて3パターン掲載されています。
「赤とんぼ」「あめふり」「うさぎとかめ」「こいのぼり」「さくらさくら」「シャボン玉」「どんぐりころころ」「七つの子」「春が来た」「春の小川」「蛍の光」「村祭」「紅葉」「雪」「我は海の子」

著者佐藤隆之(編著) 上坂保仁(編著)出版社勁草書房発売日2023年03月ISBN9784326251704ページ数224Pキーワードしみんおそだてるどうとくきよういく シミンオソダテルドウトクキヨウイク さとう たかゆき うえさか や サトウ タカユキ ウエサカ ヤ9784326251704内容紹介学校で行われる道徳教育において、「市民」が日々の生活において直面するような問題や課題をどのように生かすのかを考えるテキスト。
学校において、道徳／市民性教育はどのように進めればよいか。
本書は、民主的コミュニティ、大人、よりよい生、いじめ、ジェンダー、モラルジレンマ、公平性など様々な事例を取り上げる。
答えを提示するのではなく、その難しさと対峙し、共に考えるというスタイルで、学校を出た後のライフ（人生・生活）にまで視野を広げて検討する。
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目次第1部 市民を育てる道徳教育の原理（アートで育む民主的市民?「新しい見方や考え方を生み出す」道徳授業/「大人になる」という眺め/「よりよく生きるための基盤」としての道徳性?物語教材「かぼちゃのつる」を読み解く）/第2部 市民を育てる道徳教育の視点（情報活用能力としての情報モラル?情報社会における市民の育成/個人の尊厳を学ぶための「いじめ予防授業」/教室内での排除と差別?ジェンダー・セクシュアリティの観点から）/第3部 市民を育てる道徳の指導と授業（学習指導要領のもとでの市民性教育の実践?モラルジレンマ授業とジャスト・コミュニティの視点から/幼児教育における市民性教育?幼児教育と小学校教育の連続性を視野に入れて/初等教育における市民を育てる道徳授業/中等教育における市民を育てる道徳授業）

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【毎日発送】 商品状態 著者名 森隆夫 出版社名 ぎょうせい 発売日 1996年04月 ISBN 9784324048122

放送大学教材 佐藤 晴雄 佐々木 英和 放送大学教育振興会シャカイキョウイクケイエイジッセンロン サトウハルオ ササキヒデカズ 発行年月：2022年03月20日 予約締切日：2022年02月15日 ページ数：304p サイズ：全集・双書 ISBN：9784595323157 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

環境保全から地域創造へ 北樹出版ソウショ チイキ オ ツクル マナビ 発行年月：2001年10月15日 予約締切日：2001年10月08日 ページ数：191p サイズ：単行本 ISBN：9784893848307 鈴木敏正（スズキトシマサ） 北海道大学大学院教育学研究科教授 伊東俊和（イトウトシカズ） 浜中町霧多布湿原センター長・霧多布湿原トラスト理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　現代環境保全運動と地域創造教育（公害反対・自然保護・環境創造／地域創造教育としての環境教育　ほか）／第1章　環境保全による町づくり（きっかけ／仲間づくり　ほか）／第2章　環境保全ネットワークと地域的公共圏の形成（釧路管内農漁村の環境政策／環境施策と環境運動　ほか）／第3章　地域産業の展開と環境創造主体の形成（環境教育論の焦点／環境創造主体形成の諸条件　ほか）／第4章　地域環境教育の構造と社会教育行政の役割（環境教育における学習・啓発活動の構造／生涯学習としての環境教育・啓発施策と役割　ほか） 地方分権の時代に必要な教育実践とは？地域創造教育を展開するうえで、環境保全運動とかかわる学習活動が持っている意味を北海道浜中町における実践例を中心にして具体的に考察する。
「地域・環境教育実践」の意義とあり方を提供した注目の書。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者鈴木眞理(編著) 永井健夫(編著) 梨本雄太郎(編著)出版社学文社発売日2011年03月ISBN9784762021435ページ数255Pキーワードしようがいがくしゆうのきそ シヨウガイガクシユウノキソ すずき まこと ながい かつお スズキ マコト ナガイ カツオ9784762021435内容紹介前半は生涯学習を考えるうえで前提になる事項についての解説・検討。
後半は生涯学習が向き合う今日の社会的課題についての問題提起を行う。
論争的な展開と本質に迫る内容。
【執筆順】永井健夫、梨本雄太郎、津田英二、大島まな、松橋義樹、久井英輔、梨本加菜、小川誠子、山本珠美、青山鉄兵、青山貴子、佐々木裕子、小出泰士、永沢裕美子、松岡廣路、鈴木眞理※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次現代的理念としての生涯学習/学校教育の役割/社会教育の役割/家庭教育の役割/生涯学習に関わる政策の展開/生涯学習の社会的文脈/学習を支援する仕組みと場/さまざまな学習者/さまざまな学習課題・学習内容/知識社会と情報リテラシー/健康への関心と生涯スポーツ/遊び・居場所・人間形成/芸術文化活動がもたらす社会的成熟/現代人にとっての精神世界/生命をめぐる社会的責任//消費者の自立と自律/民主主義社会の創造とシティズンシップ/生涯学習のこれまで・これから

■ISBN:9784750326979★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります商品情報商品名アニマトゥール　フランスの社会教育・生涯学習の担い手たち　ジュヌヴィエーヴ・プジョル/著　ジャン=マリー・ミニヨン/著　岩橋恵子/監訳　赤星まゆみ/訳　池田賢市/訳　岩崎久美子/訳　戸沢京子/訳　夏目達也/訳フリガナアニマトウ−ル　フランス　ノ　シヤカイ　キヨウイク　シヨウガイ　ガクシユウ　ノ　ニナイテタチ著者名ジュヌヴィエーヴ・プジョル/著　ジャン=マリー・ミニヨン/著　岩橋恵子/監訳　赤星まゆみ/訳　池田賢市/訳　岩崎久美子/訳　戸沢京子/訳　夏目達也/訳出版年月200712出版社明石書店大きさ376P　22cm

天棚 シノコ てらい まき 太郎次郎社エディタスガッコウガアワナカッタノデショウガッコウノロクネンカンプレーパークニカヨッテミマシタ アマダナ シノコ テライ マキ 発行年月：2022年03月10日 予約締切日：2021年12月29日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784811808499 天棚シノコ（アマダナシノコ） 夫と娘ミルコとの3人暮らし。
ミルコ2歳のときにプレーパーク（プレパ）の近くに転居し、母娘ともども自主保育とプレパですくすく育つ。
小学校に行ってはみたものの、学校をやめ、ホームスクーラーとして六年間プレパに通うミルコを見守る日々を送っていた。
会社員やアルバイトなどを経て在宅メインでできる職についていたが、大病したのを機にすっぱり仕事をやめ、現在はプレパとデモクラティック・スクールの理事をつとめる。
地域で子どもの権利擁護活動をつなぐネットワークづくりもしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグ　やめてもあんがい大丈夫だった／ミルコ小学1年生、学校からはみだすまで／ミルコ小学2年生、勉強もときにする／ミルコ小学3年生、市民活動にも参加してみる／ミルコ小学4年生、本気で遊んで、遊んで学ぶ／ミルコ小学5年生、こどものまちで仲間と盛り上がる／ミルコ小学6年生、修学旅行や学芸会に参加する やってみたら、めっちゃ楽しかった。
なんだ、これでいいんじゃん！当たり前からはみだした先にも道は続いていた。
外遊びホームスクーラー母娘の日常。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者奥山眞紀子(編) 浅井春夫(編)出版社ひとなる書房発売日2008年08月ISBN9784894641266ページ数225Pキーワードほいくしやきようしのためのこどもぎやくたい ホイクシヤキヨウシノタメノコドモギヤクタイ おくやま まきこ あさい はる オクヤマ マキコ アサイ ハル9784894641266目次第1章 子ども虐待の理解のために（子どもへの虐待とは/性的虐待とは/専門職による虐待とは）/第2章 子どもの虐待を発見するために（子どもの虐待発見の困難さ/どのようなときに虐待を疑うか/虐待を疑ってから初期対応まで/まとめ）/第3章 子ども虐待を発見、または気づいたり、気になったときに（保育所・幼稚園・学校での対応/関係機関との連携/子どもの虐待をめぐる法的諸問題）/第4章 子どもと家族への援助のために（子どもへの援助について/家族への援助内容）/第5章 子ども虐待を予防するために（子どもへの虐待の防止につながるCAPプログラム/電話相談での対応/「産後うつ病」について）

著者前田寿紀(著)出版社北樹出版発売日2009年04月ISBN9784779301735ページ数233Pキーワードみらいしこうのしようがいがくしゆう ミライシコウノシヨウガイガクシユウ まえだ ひさのり マエダ ヒサノリ9784779301735目次通俗教育、社会教育、生涯教育・学習/生涯教育・学習論の登場/わが国の行政上の対応/P．ラングランの生涯教育・学習論/ハッチンスの「学習社会」論/OECDの「リカレント」教育論/OECDの「リカレント」教育論の本格的実現へ向けての課題/『生涯学習振興法』/「生涯学習推進（基本）構想」「生涯学習推進計画」/生涯学習審議会答申・中央教育審議会答申〔ほか〕

西岡 壱誠 文藝春秋トウダイシキスマホベンキョウジュツ イツデモドコデモコウリツテキニガクシュウスルシンジダイノドクガクホウ ニシオカ イッセイ 発行年月：2020年03月11日 予約締切日：2020年02月01日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784163911618 西岡壱誠（ニシオカイッセイ） 東京大学4年生。
1996年生まれ。
人気漫画『ドラゴン桜2』（講談社）に情報提供を行なう「ドラゴン桜2　東大生チーム『東龍門』」のプロジェクトリーダーも務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　スマホで勉強を「データ化」するー「客観的思考」を鍛えながら独学する（なぜ勉強を続けられないのか／人類みんな、ナマケモノ　ほか）／第2章　スマホで「アウトプット」を最大化する（意味のない勉強をしているかも？／効果が上がるのはアウトプットのある勉強だ　ほか）／第3章　スマホの「リマインド力」を活用するー気がつけば、勝手に暗記している（スマホが人類最大の発明である理由／「リマインド」とは何か　ほか）／第4章　スマホの中に「仲間」を作るー脱・独学のソーシャル勉強術（独学には限界がある！？／一人ではモチベーションを維持できない　ほか）／第5章　スマホで自分の勉強を最適化するー「知的複眼思考」を使って勉強法を修正する（自分が一番自分のことをわかっていない／「確証バイアス」とは何か　ほか） スマホ一台でできる、学習に特化した厳選アプリ20を紹介。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

橋本紀子(著者),池谷壽夫(著者),田代美江子(著者)販売会社/発売会社：かもがわ出版発売年月日：2018/02/01JAN：9784780309478

著者埼玉県進路指導・キャリア教育研究会(編)出版社実業之日本社発売日2021年03月ISBN9784408416779ページ数170Pキーワードあしたえつなぐきやりあきよういくべーしつくぷらん アシタエツナグキヤリアキヨウイクベーシツクプラン さいたまけん／しんろ／しどう／ サイタマケン／シンロ／シドウ／9784408416779内容紹介キャリア・パスポート作成／活用のポイントとは？すぐに使える資料・ワークシートを豊富に掲載！小学校→中学校9年間の系統的なキャリア教育の進め方を解説！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1学年（中学校生活、スタートです！/中学1年生の見通しを持とう ほか）/第2学年（中学校生活、主役は2年生！/集団生活をよりよくするために ほか）/第3学年（さあ、中学校生活最後の1年/社会を支える一員として ほか）/小学校（しょうがっこう、ワクワク！ドキドキ！/3年生に向けて！ ほか）

双子を東大に入れた父が教える 中倉 誠二 ビジネス教育出版社アタマノイイコノソダテカタ 発行年月：2021年07月07日 予約締切日：2021年04月26日 サイズ：単行本 ISBN：9784828309002 中倉誠二（ナカクラセイジ） 中倉ビジネスコンサルティング代表。
東北大学教育学部教育心理学科卒業。
大学では学習心理学、発達心理学を専攻。
大手IT企業に就職し、法人営業や社長秘書として多忙な業務をこなしながら、家庭では父親として妻と二人三脚で双子の子育てに注力。
その甲斐あって2人そろって現役で東京大学に合格した。
現在は独立して、働き方改革やイクボスの推進を中心に、コンサルティングやセミナーを行っている。
保有資格、中小企業診断士、（株）ワーク・ライフバランス認定上級コンサルタント、NPO法人日本子育てアドバイザー協会認定アドバイザー、NPO法人ファザーリング・ジャパン賛助会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　父親も子育てする時代／第2章　良好な夫婦関係のコツ／第3章　子育てキーワード1「安心感」／第4章　子育てキーワード2「好奇心」／第5章　子育てキーワード3「自己肯定感」／第6章　子は親を映す鏡 頭のいい子に育てる秘訣とは？安心感、好奇心、自己肯定感、3つのキーワードを実践すること。
子育て中のパパ、ママがすぐに実践できるノウハウ集。
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■ISBN/JAN：9784750340258★日時指定をお受けできない商品になります商品情報商品名国際理解教育　Vol．20　日本国際理解教育学会/編集フリガナコクサイ　リカイ　キヨウイク　20　トクシユウ　カイガイ　ケンシユウ　スタデイ　ツア−　ト　コクサイ　リカイ　キヨウイク著者名日本国際理解教育学会/編集出版年月201406出版社日本国際理解教育学会大きさ127P　26cm

ナカニシヤ出版 災害予防　遊戯 223P　21cm クロスロ−ド　ネクスト　ゲ−ム　デ　マナブ　リスク　コミユニケ−シヨン キツカワ，トシコ　ヤモリ，カツヤ　スギウラ，ジユンキチ

著者：富田 富士也出版社：ハート出版サイズ：単行本ISBN-10：4892951102ISBN-13：9784892951107■こちらの商品もオススメです ● 子どもたちの暗号 登校・就職拒否する子どもたち / 富田 富士也 / ハート出版 [単行本] ● 「いい子」に育ててはいけない くだらない話ができる子ほど輝いている / 富田 富士也 / ハート出版 [単行本] ● ココロの“日にち薬” 明日への希望を紡ぐ“いのちと生”のメッセージ / 富田 富士也 / 十月舎 [単行本] ● 「キレる」前に気づいてよ 父親に向けられた子どものSOS / 富田 富士也 / 佼成出版社 [単行本] ● 父の弱音が「荒ぶる子」を救う カウンセラーの百の言葉より親父のひと言 / 富田 富士也 / ハート出版 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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あなたの可能性を引き出し人生を輝かせるために 小森伸一 東京学芸大学出版会 JRCタイケン カツドウ ワ ナゼ ヒツヨウカ コモリ,シンイチ 発行年月：2022年03月 予約締切日：2022年04月08日 ページ数：369p サイズ：単行本 ISBN：9784901665629 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：石井 哲夫出版社：産心社サイズ：単行本ISBN-10：4879200468ISBN-13：9784879200464■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：岡本 包治出版社：日本青年館サイズ：単行本ISBN-10：4793701027ISBN-13：9784793701023■通常24時間以内に出荷可能です。
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コンディションランク：CJANコード：9784756401724タイトル：法政平和大学十年のあゆみ/オリジン出版センタ-/法政平和大学タイトルカナ：ホウセイ ヘイワ ダイガク ジュウネン ノ アユミ著者：法政平和大学著者カナ：ホウセイ ヘイワ ダイガク出版社：オリジン出版センタ−出版社カナ：オリジンシユツパンセンター発売日：1993年05月シリーズ名：シリーズ名カナ：ページ数：115p

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【毎日発送】 商品状態 著者名 鈴木敏正 出版社名 筑波書房 発売日 1995年8月25日 ISBN 9784811901350

著者越田年彦(著)出版社清水書院発売日2020年10月ISBN9784389225940ページ数142Pキーワードしよくぎようじんせいはじめのいつぽいきがいと シヨクギヨウジンセイハジメノイツポイキガイト こしだ としひこ コシダ トシヒコ9784389225940内容紹介「経済や社会の現実を踏まえて職業生活を考える」、「何がしたいのか、どう生きていきたいのかへの気づきになるような素材を用意する」という二つを大きな目的としたワークブック教材（高校生が授業で使用することを想定）。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 あなたの立ち位置?職業をめぐる現在（現代の若者?世代論から/職業と収入、お金/フリーターと若年無業者、パラサイト・シングル/職業に就く実態、辞める実態）/第2章 経済社会の現実?リスクへの備え（少子高齢化、人口減少、東京一極集中/人工知能（AI）の進展/労働現場の実態・ブラック企業・ブラック職場/非正規労働、経済格差/男女共同参画社会に向けて/会社への就職）/第3章 職業生活と生きがい?自分を支える根拠（理想の働き方/生きがいの模索?“何がしたいのか”への気づき/自分の向上?“何ができるか”への気づき）/第4章 社会とのつながり?“何をすべきか”への気づき（ボランティアの意義/インターンシップの役割/18歳選挙権の行使）/第5章 セルフ・チェックを楽しもう！（ちょっとリアルなあなたのライフプラン/あなたの東京度チェック）

一般書　355 齋藤 孝 ポプラ社ジガクジシュウノゴクイ サイトウタカシ 発行年月：2021年10月20日 予約締切日：2021年10月19日 ページ数：254p サイズ：単行本 ISBN：9784591171769 齋藤孝（サイトウタカシ） 1960年静岡県生まれ。
明治大学文学部教授。
東京大学法学部卒。
同大学院教育学研究科博士課程を経て現職。
専門は教育学、身体論、コミュニケーション論。
『身体感覚を取り戻す』（NHK出版）で新潮学芸賞受賞。
『声に出して読みたい日本語』（草思社）で毎日出版文化賞特別賞を受賞、シリーズ260万部のベストセラーになり日本語ブームをつくった。
『大人の語彙力ノート』（SBクリエイティブ）、『雑談力が上がる話し方』（ダイヤモンド社）などベストセラー多数。
著書発行部数は1000万部を超える。
NHK　Eテレ「にほんごであそぼ」総合指導。
コメンテーターとしてもテレビ出演多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　これからは自学自習が王道になっていく／序章　自学自習が「うまくいく人」と「うまくいかない人」は何が違うのか／第1章　自学自習を習慣化する5つのルール／第2章　自学自習の効率を高める9つのコツ／第3章　自学自習をエンターテインメントとして楽しむ4つの方法／第4章　パフォーマンスを高める自学自習の4つのとらえ方／第5章　4つの自学自習パターンで人生のステージを上げる／第6章　一生ものの教養を身につける10のテーマ／おわりに　学ぶことは、生きること 「一人での深い学び」で人生を豊かにする教養が身につく。
学びを高める26の方法。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

誰にも頼れない時代に就職してから学び直すべき4つの OHMAE　KENICHI　RECRUIT　EDITION 大前研一 プレジデント社オオマエ ケンイチ カセグ チカラ オ ツケル リカレント キョウイク オオマエ,ケンイチ 発行年月：2019年06月 予約締切日：2019年05月31日 ページ数：141p サイズ：単行本 ISBN：9784833423229 大前研一（オオマエケンイチ） 早稲田大学卒業後、東京工業大学で修士号を、マサチューセッツ工科大学（MIT）で博士号を取得。
日立製作所、マッキンゼー・アンド・カンパニーを経て、現在、（株）ビジネス・ブレークスルー代表取締役会長、ビジネス・ブレークスルー大学学長。
「ボーダレス経済学と地域国家論」提唱者。
マッキンゼー時代にはウォール・ストリート・ジャーナル紙のコントリビューティング・エディターとして、また、ハーバード・ビジネス・レビュー誌では経済のボーダレス化に伴う企業の国際化の問題、都市の発展を中心として広がっていく新しい地域国家の概念などについて継続的に論文を発表していた。
この功績により1987年にイタリア大統領よりピオマンズ賞を、1995年にはアメリカのノートルダム大学で名誉法学博士号を授与された（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　人工知能時代の「リカレント教育」（日本政府がリカレント教育に目をつけた理由／「生涯現役」を前提とした学ぶ姿勢　ほか）／第2章　デジタル時代に不可欠な「リカレント教育」（専門性なきホワイトカラーが溢れる／今いる人材を「稼働させよう」とする日本企業　ほか）／第3章　「リカレント教育」で日本の教育は変わる（社会人のニーズに応えることができない大学／社会人の学び直しの場と考えていない　ほか）／第4章　北欧、ドイツの「リカレント教育」先進国から学べ（リカレント教育発祥の地スウェーデン／リカレント教育の文化がH＆Mを生んだ　ほか）／第5章　「リカレント教育」で構想力を育てよ（「見える化」が日本人を伸ばす／年代によって異なる学び直すべきこと　ほか） 本 ビジネス・経済・就職 経営 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

誰にも頼れない時代に就職してから学び直すべき4つの OHMAE　KENICHI　RECRUIT　EDITION 大前研一 プレジデント社オオマエ ケンイチ カセグ チカラ オ ツケル リカレント キョウイク オオマエ,ケンイチ 発行年月：2019年06月 予約締切日：2019年05月31日 ページ数：141p サイズ：単行本 ISBN：9784833423229 大前研一（オオマエケンイチ） 早稲田大学卒業後、東京工業大学で修士号を、マサチューセッツ工科大学（MIT）で博士号を取得。
日立製作所、マッキンゼー・アンド・カンパニーを経て、現在、（株）ビジネス・ブレークスルー代表取締役会長、ビジネス・ブレークスルー大学学長。
「ボーダレス経済学と地域国家論」提唱者。
マッキンゼー時代にはウォール・ストリート・ジャーナル紙のコントリビューティング・エディターとして、また、ハーバード・ビジネス・レビュー誌では経済のボーダレス化に伴う企業の国際化の問題、都市の発展を中心として広がっていく新しい地域国家の概念などについて継続的に論文を発表していた。
この功績により1987年にイタリア大統領よりピオマンズ賞を、1995年にはアメリカのノートルダム大学で名誉法学博士号を授与された（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　人工知能時代の「リカレント教育」（日本政府がリカレント教育に目をつけた理由／「生涯現役」を前提とした学ぶ姿勢　ほか）／第2章　デジタル時代に不可欠な「リカレント教育」（専門性なきホワイトカラーが溢れる／今いる人材を「稼働させよう」とする日本企業　ほか）／第3章　「リカレント教育」で日本の教育は変わる（社会人のニーズに応えることができない大学／社会人の学び直しの場と考えていない　ほか）／第4章　北欧、ドイツの「リカレント教育」先進国から学べ（リカレント教育発祥の地スウェーデン／リカレント教育の文化がH＆Mを生んだ　ほか）／第5章　「リカレント教育」で構想力を育てよ（「見える化」が日本人を伸ばす／年代によって異なる学び直すべきこと　ほか） 本 ビジネス・経済・就職 経営 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育